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1、提供类多量少的建构材料，让幼儿有机会探索不同积木在颜色、形状、大小上的不同特点，探索各种积木可能的连接方法和搭建技巧等；2、引导幼儿认识积木、纸盒等材料，引起幼儿进行建构的兴趣；3、引导幼儿进行简单的堆叠、平铺、围封、加宽、延长等，搭建简单物体，例如马路、围墙；4、引导幼儿建立建构区的游戏规则，并学习收拾整理材料的方法。
2、中班指导要点：建构材料以类少量多为宜，中班幼儿对建构的兴趣点已经从探索积木本身慢慢过渡到利用积木实现搭建目的；2、在小班搭建经验的基础上，引导幼儿学习架空、覆盖、桥式和塔式等建构技能，形成里外空间的概念；3、提供作品构造图，引导幼儿学习看图纸搭建；4、要求中班幼儿有目的、有计划、有顺序地搭建，学习与同伴合作，共同完成一个物体的搭建。
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